Инновационные технологии обучения лиц с ограничениями физических возможностей

  • Элина Гузуева
  • Азамат Хотов

Аннотация

Возможности инновационных, высоких технологий – актуально использовать при обучении инвалидов, повышая их конкурентоспособность на трудовом рынке. В работе проделан системный анализ проблемы обучения инвалидов, особенно, поддерживаемого ИКТ. Предложено в качестве предметной сферы обучение экстремальному и визуальному программированию. Результаты системного анализа позволят эффективней обучать инвалидов, реализовывать практические методики.

Литература

Сиютина А.Л. Комплексная реабилитация инвалидов в контексте социальной политики государства // Медицина и образование в Сибири [Электрон. издание]. №6, 2008.

Заир-Бек С. И., Сергеев Ю. Н., Беликов А. А. Доступность и качество высшего образования для инвалидов: миф или реалии? // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. М.: Научно-информационный издательский центр и редакция журнала «Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук», 2016. С. 105–108.

Хвостова Н.А. Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. Материалы VII Междун. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 12 февр. 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС Интерактив-плюс, 2016. –№1(7). – С.156-157.

Вузовское образование лиц с нарушениями зрения: нормативы, опыт, технологические решения. URL: http://libinform.ru/read/articles/Vuzovskoe-obrazovanie-litc-s-narusheniyami-zreniya/ (дата доступа 07.04.2018)

Клейнер Г.Б. Становление общества знаний в России: социально-экономические аспекты //Общественные науки и современность. 2005. N3

Бельков С. В. Особенности обучения инвалидов в организациях высшего образования // Современные проблемы и перспективы развития строительства, эксплуатации объектов недвижимости: сборник научных статей. Воронеж: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, 2016. С. 98–102.

Гостева Л. З. Социальное сопровождение инклюзивного обучения инвалидов в условиях высшего образования // Проблемы внедрения результатов инновационных разработок: сборник статей Международной научно-практической конференции. Уфа: ОМЕГА САЙНС, 2016. С. 158–162.

Терскова С. Г. К проблеме организации доступной среды для инвалидов в сфере высшего профессионального образования // Современные вопросы теории и практики обучения в вузе. Новокузнецк: Сибирский государственный индустриальный университет, 2015. № 18. С. 111–118.

Ярская-Смирнова Е.Р., Нечаева С.М. Качество жизни инвалидов // Человеческие ресурсы.-2004.-№4.-С.23-25.

Домрников А.Н. Проблемы и перспективы трудоустройства инвалидов в современных реалиях // Международный научный журнал «символ науки» №11-4/2016.-c.70-74 (ISSN 2410-700Х).

Лукьянов В. Рабочее место для инвалида // Соц. защита. -2007.-№2.-С.10-14.

Ходжсон Дж. Социально-экономические последствия прогресса знаний и нарастания сложности // Вопросы экономики. 2001. N8

Бубеев Н.С. Трудоустройство инвалидов в изменяющихся социальных условиях российского общества. Автореферат на соиск. степ. Канд социол. наук (22.00.04), Улан-Удэ, 163с.

Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Политика инвалидности: Социальное гражданство инвалидов в современной России. -Саратов: Научная книга, 2006.-260с.

Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Доступность высшего образования для инвалидов // Университетское управление: практика и анализ. -2005. - №1(34).-С.89-99.

Наберушкина Э.К. Институциональные барьеры занятости инвалидов региона // Регионология. - 2007.-№59. -С.204-211.

Абуталипова Э.Н. Некоторые направления совершенствования системы профессиональной подготовки инвалидов в современной России // Уровень жизни населения регионов России. -2009.-№7,-С.41-42.

Власюк А.В., Темникова Ю.А., Задорина М.А. Проблемы трудоустройства и обучения инвалидов (на примере Свердловской области) // Международный студенческий научный вестник.–2015.–№6, URL: http://www.eduherald.ru/ru/article/view?id=13405 (дата обращения: 07.06.2018).

Гадецких А.А. Адаптация людей с ограниченными возможностями к учебной деятельности в неспециализированных образовательных учреждениях // Фундаментальные исследования. – 2014. –№9-1. –С.181-184;

URL: http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=34665 (дата обращения: 07.06.2018).

Machlup F. Knowledge, its Creation, Distribution and Economic Significance. Princeton, N.J.: Princeton University Press, 1984, v.3I.

Опубликован
2018-11-18
Раздел
Экономика